18日

10:00

∫

10:45

[A-1] 公庄庸三（清風高等学校）

 6ヵ年一貫教育用の教科書「幾何学入門」を使ってのWork shop

＊受付にて，当該教科書（１部1,000円）  を購入してください。

[B-1] 川上公一（倉敷市立南中学校）

　　TI-92入門ー中学で使う数式処理−

[C-1] 平野圭一・大月一泰・木村善生

     （岡山大学教育学部附属中学校）

    TI-92を使ってみよう

11:00

∫

11:45

[B-2] 片岡　啓（上宮高等学校）

グラフ電卓で実現する発見と探求の授業

13:00

∫

13:45

[A-2] 井之上和代・長水壽寛

           （福井工業高等専門学校）

TI-89を用いた微分の導入について

[B-3] 渡辺　信（東海大学）

TI-83と連立一次方程式の解法

[C-2] 氏家亮子(金沢工業高等専門学校）

What’s My Name ?  グラフの式を当てよう！

14:00

∫

14:45

[A-3] 室岡和彦

  （お茶の水女子大学附属高等学校）

「離散数学におけるグラフ電卓の活用」

[C-3] 藤井一正

　　　（大阪府立長吉高等学校）

TI-83とCBL（２次関数のグラフにこだわってみよう！

15:00

∫

15:45

[A-4] 公庄庸三（清風高等学校）

6ヵ年一貫教育用の教科書「幾何学�T」を使ってのWork shop

＊受付にて，当該教科書（１部1,000円）を購入 してください。

[B-4] 田中憲三

　　　（千里国際学園中等部・高等部）

生徒全員がグラフ電卓を持つ学校の実践報告・中学編

[C-4] CBL/CDA活用研究会

データ収集機の使い方紹介

16:00

∫

16:45

[B-5] 長水壽寛（福井工業高等専門学校TI-89を使った多項式の展開と因数分解

18日

公開授業

635

10:00

∫

10:45

[D-1] 西山寿延

      （佐賀県有田町立有田中学校）

Cabriを使った数学的探求活動の実践

自由空間（621,632)＝終日

　【触ってみたい，｣使い方教えて】

　　グラフ電卓，データ収集機，

　　パソコンでCabriなど，

　　自由に触れます。

　　使い方を聞けます。

　　お気軽にお立ちよりください。

11:00

∫

11:45

[D-2] 川上公一（倉敷市立南中学校）

　　算額に挑戦−ｲﾝﾀｰﾈｯﾄの特性を生かした課題学習−

13:00

∫

13:45

[D-3] 小出岳夫

     （茨城県立水戸第三高等学校）

振り子の観察を通した２次関数の指導

内容：TI-92を使った幾何

           （独自編集の教科書使用）

生徒：清風中学１年生

           （全員常時TI-92を所有）

教師：公庄庸三（清風高等学校）

授業時間：80分　質疑応答：25分　

教員参加20名まで

14:00

∫

14:45

[D-4] 佐藤　一

      （静岡県立御殿場南高等学校）

 身近かな現象より学ぶ数学

休憩室（624,629)＝終日

 　　624・・・・禁煙

　　 629・・・・喫煙

15:00

∫

15:45

[D-5] 渡辺　信（東海大学）

   人と道具の役割分担

           （TI-89を活用して）

16:00

∫

16:45

[D-6] 渡辺　信・森さや香（東海大学）

　　「数学を楽しむ」実践活動報告

交流会

17:00〜

 【場所】：清風高校から徒歩１分　喫茶と軽食「松茂」

 【会費】：3000円で飲み放題食べ放題

 【申込み】：参加申込み用紙は当日配布します。

　T-cubed Japan Osakaに参加された方々の親睦を深めるために，特製T-cubed millennium beer飲み放題のpartyを行います。但し限定200本。この日のためにConference Leaderの公庄一族が手塩にかけじっくりと醸造した特製beerです。

是非，ご参加ください。

19日

10:00

∫

10:45

[A-1] 一松　信（東京電機大学）

　　電卓による発見的学習の一例

[B-1] 公庄庸三（清風高等学校）

6ヵ年一貫教育用の教科書「代数学入門」を使ってのWork shop

＊受付にて，当該教科書（１部1,000円）を

購入してください。

[C-1] 中込雄治

         （東京都立南多摩高等学校）

　　インターネット時代の統計

11:00

∫

11:45

[A-2] 梅野善雄

          （一関工業高等専門学校）

 TI-89を利用した関数のグラフ描画

[C-2] 佐伯昭彦・氏家亮子

          （金沢工業高等専門学校）

　　未来を予測しよう

     −回帰分析機能を使った予測−

13:00

∫

13:45

[A-3] 長水壽寛

          （福井工業高等専門学校）

 TI-89を用いた微分教材例

[B-2] 植野美穂

（東京学芸大学教育学部附属高等学校大泉校舎）

曲線のデザイン

[C-3] 末廣　聡

    （岡山市立岡山後楽館中学・高校）

     電卓を活用する行列教材

14:00

∫

14:45

[A-4] 坪川武弘

          （福井工業高等専門学校）

 人口増減の方程式　−微分方程式−

15:00

∫

15:45

[A-5] 現役大学１年生３名

             （清風高校卒業生）

　高校時代にTI-92を使った感想

[B-3] 大西俊弘

　（奈良女子大学文学部附属中等教育学校）

四角形や六角形のコマを作ろう・重心

[C-4] CBL/CDA活用研究会

データ収集機の使い方紹介

16:00

∫

16:45

[A-6] 公庄庸三（清風高等学校）

　　清風高校数学教育研究所研究報告

[B-4] 梅野善雄

           （一関工業高等専門学校）

数式処理電卓TI-89の工学系専門科目における利用例

19日

公開授業

635

10:00

∫

10:45

[D-1] 馬場博史

    （千里国際学園中等部・高等部）

生徒全員がグラフ電卓を持つ学校の実践報告・導入過程紹介と数�V微分の応用

自由空間（621,632)＝終日

　【触ってみたい，｣使い方教えて】

　　グラフ電卓，データ収集機，

　　パソコンでCabriなど，

　　自由に触れます。

　　使い方を聞けます。

　　お気軽にお立ちよりください。

11:00

∫

11:45

[D-2] 高橋寿弥

   （千里国際学園中等部・高等部）

生徒全員がグラフ電卓を持つ学校の実践報告・２次関数

13:00

∫

13:45

[D-3] 中込雄治

   （東京都立南多摩高等学校）

　　 幾何の証明とアイデア（Cabri）

内容：TI-92を使った関数の授業・

　　　　　　　　　　課題探求を発表

生徒：清風高校２年生

　　　　　　（全員常時TI-92を所有）

教師：公庄庸三（清風高等学校）

授業時間：80分　質疑応答：25分

教員参加20名まで

14:00

∫

14:45

[D-4] 後藤貴裕（東京学芸大学教育学部附属高等学校大泉校舎）

グラフ電卓を用いたロボティクス実習

休憩室（624,629)＝終日

 　　624・・・・禁煙

　　 629・・・・喫煙

15:00

∫

15:45

[D-5] 小寺　裕（東大寺学園高校）

　　  江戸時代のTecchnology検証

16:00

∫

16:45

[D-6] 坪川武弘・長水壽寛

　　　　　（福井工業高等専門学校）

13^th T³ International Conference (Columbus)報告