第４回年会 プログラム 年会のページに戻る
| ７日 |
A |
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６階（０６５２） |
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10:00 ∫ 10:45 |
[A-1] 一松 信，渡辺 信，
公庄庸三 「数学教育はどう変わるべきか」 |
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11:00 ∫ 11:45 |
[A-2]
Boo
Yoon Kim (Korea) 「韓国のカリキュラム改訂と昨今の動き」 |
| 13:00
∫ 17:00 |
Worldwide T^3 ６階（０６５２） 国際シンポジウム 「世界で進む数学教育改革」 ＜通訳付き＞ . |
| ８日 | A | Ｂ | Ｃ |
| ７階（０７１２） | ７階（０７１５） | ７階（０７６５） | |
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10:00 ∫ 10:45 |
[A-1] Frank Demana (Ohio State University) 中学におけるグラフ電卓の活用」 |
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11:00 ∫ 11:45 |
[A-2] Bert Waits
(Ohio State University) 「NCTMスタンダードとグラフ・数式処理電卓」 |
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13:00 ∫ 13:45 |
[A-3] Chang Li yang (East China Normal 大学 「中国におけるグラフ・数式処理の活用」 |
[B-1] 渡辺信
（東海大学）
「数学を楽しむ」 |
[C-1] 小出岳夫
（茨城県北茨城高等学校） 「微分・積分におけるグラフ電卓の利用（数学Ⅱ）」 |
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14:00 ∫ 14:45 |
[A-4] Bernhard Kutzler
(Austria, ACDCA) 「数式処理を数学教育に活用する意義」 |
[B-2] 片岡 啓
（大阪府立高津高等学校） 「『グラフ電卓の授業』ホームページへようこそ」 |
[C-2] 横澤克彦
（長野県野沢北高等学校） 「コンピュータがつくる学習環境」 |
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15:00 ∫ 15:45 |
[A-5]
数ナビ活用研究会 「すべての高専生に 『数ナビ』を」 |
[B-3] 公庄庸三 （清風高等学校） 「MTT報告 数列の漸化式」
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[C-3] 後藤貴裕 （東京学芸大学附属高等学校大泉校舎） 「グラフ電卓を用いたメカトロニクス実習の試み」 |
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16:00 ∫ 16:45 |
[A-6] 阿蘇和寿 （石川工業高等専門学校） |
[C-4] Jean-Marie Laborde
（Universite Joseph Foourie） 「CabriⅡの利用 ＜開発者として＞」 |
| Ｄ | Ｅ | Ｆ | |
| ７階（０７６２） | １０階（１０１２） | １０階（１０１５） | |
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13:00 ∫ 13:45 |
[D-1] 公庄庸三 （清風高等学校） 「MTT報告
区分求積法」 |
[E-1]
CBL/CAD活用研究会 「データ収集器の使い方紹介
－ちょっと触って みませんか。 初心者大歓迎！－」 |
[F-1] 平野圭一 （岡山大学教育学部附属中学校）
「TI-92をさわってみよう 初級編」 |
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14:00 ∫ 14:45 |
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15:00 ∫ 15:45 |
[D-2] 室岡和彦 （お茶の水女子大学附属高等学校） 「生成関数に基づく 離散数学の教材開発」 |
[E-2] 氏家亮子 （金沢工業高等専門学校） 「What’s My Name ? － グラフの式を当てよう」
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[F-2] 保科 元 （山形県鶴岡市立鶴岡第四中学校） 「水中での光の速さを測定しよう」 |
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16:00 ∫ 16:45 |
[D-3]片岡 啓 （大阪府立高津高等学校） 「米国微分積分APテストにおけるグラフ電卓の利用」
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[E-2] 佐藤 一 (静岡県立御殿場南高等学校） 「物理現象より学ぶ数学」 |
[F-2] 高森敦史 （茨城県古河市立古河第一中学校） 「関数遊びを数学に」 |
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17:00 ∫ 18:30 |
親睦会 １０階（１０１５）
「聞いてみよう，話してみよう」 |
| ９日 | A | Ｂ | Ｃ |
| ７階（０７１２） | ７階（０７１５） | ７階（０７６５） | |
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10:00 ∫ 10:45 |
[A-1]一松 信
（東京電機大学） 「大学の数学への活用－発見的学習の例－」 |
[B-1]越智規子
（京都府立東陵高等学校） 「しきりの入った正四面体をつくる（総合的な学習）」 |
[C-1]上原永護 （群馬県前橋市立桂萱中学校）
「『CABRIⅡの部屋』から－活用事例の紹介－」 |
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11:00 ∫ 11:45 |
[A-2]梅野善雄
（一関工業高等専門学校） |
[B-2]植野美穂 （東京学芸大学附属高等学校大泉校舎） 「グラフ電卓の利用による行列の応用教材」 |
[C-2]藤井一正
（大阪府立長吉高等学校）
「CABRI Ⅱを使っての授業例 その１」 |
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13:00 ∫ 13:45 |
[A-3]阿蘇和寿
（石川工業高等専門学校） 「『関数のグラフ』学習における多面的アプローチ」 |
[B-3]公庄庸三
（清風高等学校） 「MTT報告 絶対値のついた関数」
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[C-3]村上信造
(熊本市立江原中学校)
「パソコンを利用して授業を変えよう」 |
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14:00 ∫ 14:45 |
[A-4]佐伯昭彦
（金沢工業高等専門学校） グラフ電卓で中学校の復習を。そして発展。」 |
[C-4]日野雅之
（私立穎明館高等学校）
「CABRIを用いて幾何の定理再発見」 |
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15:00 ∫ 15:45 |
[A-5] 梅野善雄
（一関工業高等専門学校） 「微分法の導入段階における数式処理電卓の活用例」 |
[B-4]渡辺 信 （東海大学）
「数学の視覚化の重要性」
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[C-5]勝又保雄
（目黒学院高等学校）
「グラフ電卓を用いてグラフを描いてみよう」 |
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16:00 ∫ 16:45 |
[A-6] 杉山真澄
（東京女子大学） 「身近にある波形の話題」 |
[C-5]末廣 聡
（岡山市立岡山後楽館中学校・高等学校）
「『関数』導入部でのグラフ電卓活用法とその教材」 |
| Ｄ | Ｅ | Ｆ | |
| ７階（０７６２） | １０階（１０１２） | １０階（１０１５） | |
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10:00 ∫ 10:45 |
[D-1] 公庄庸三 （清風高等学校）
「MTT報告 指数関数」
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[E-1]CBL/CAD活用研究会
「データ収集器の使い方紹介 －ちょっと触ってみませんか。初心者大歓迎！－」 |
ご自由にお使いください
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11:00 ∫ 11:45 |
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13:00 ∫ 13:45 |
[D-2]渡辺 信
（東海大学）
「グラフ電卓で作る定理－数学はふしぎ－」 |
[E-2]細矢和博 （東京大学教育学部附属中等教育学校）
「データ収集器を使った実験を授業に |
[F-1]木村文恵
(アオバジャパンインターナショナルスクール)
「中等部でのTI-83利用状況（二次関数とTI-83） |
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14:00 ∫ 14:45 |
[F-2]藤井一正
（大阪府立長吉高等学校）
「自由選択科目『自然の中の数学』での『CBL』利用 |
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15:00 ∫ 15:45 |
[D-3]公庄庸三
（清風高等学校）
「MTT報告
関数を作る」
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[E-3]木下智弘 （東京大学教育学部附属中等教育学校）
「データ収集器を使った実験を授業に |
ご自由にお使いください。 |
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16:00 ∫ 16:45 |
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17:00 ∫ 18:30 |
親睦会 １０階（１０１５）
「聞いてみよう，話してみよう」 |